幼师教学工作计划

时间:2024-08-16 10:31:14
幼师教学工作计划

幼师教学工作计划

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又将迎来新的进步,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编整理的幼师教学工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼师教学工作计划1

一、指导思想

以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心,加强幼儿园管理,以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线,着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设,着力加强规范化及示范化幼儿园建设,实施蒙氏加特长教育;把我园建设成为精品幼儿园。

二、情况分析

上一年,在每个学期初期,我们都进行大力度的宣传招生工作,在校领导的正确领导下,经过全园教师的共同努力,我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人,幼儿园发展态势良好。但在去年,我园师资情况比较紧张,最后由校领导及园领导的研究,我们又新招4名教师和一名后勤人员。在教学过程,我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重,并通过多种形式对教师进行教学业务培训。去年,我们积极参加上级部门举办的各项活动;我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动,全国“幼儿早期阅读”科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。

三、工作目标

1、坚持以正确的思想引导师生,高尚的情操熏陶师生,科学的制度规范师生,实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建设;重视教师培训;提供多种平台学习锻炼;强化教育教学常规管理;提高教师的育人能力和水平。

2、努力打造善于学习,善于吸纳,善于思考,具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师;打造志趣高雅,心态健康,团结乐群,在团队中能发挥积极影响的新型教师;打造勇于实践,大胆创新,追求进步,业务能力强的新型教师。

3、优化课堂教学,努力让每一节课都是优秀课,每一堂备课都充分、有序。教师可任意随堂听课,让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者,把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好,把细节抓严,把过程抓实。

4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“教师发展,幼儿发展,幼儿园发展”,努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。

四、主要工作

1、加强师德教育

要想成为一名好教师,首先要成为一名具有良好师德的教师,尤其是幼儿园讲究的是保教并重,这就要求教师富有爱心、耐心和细心,因此师德教育是教师成长的基础。

(1)对教师进行,教师礼仪,师德规范的教育,开展读书活动,营造比学赶帮的良好氛围。

(2)开展“五爱”教育,即:爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。

(3)发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。

(4)坚持“认真、快、坚守承诺,永不放弃”的工作作风。

2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。

将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的。

3、加强专业培训

(1)组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》并进行讨论,不断更新教育观念。

开展读书活动,鼓励教师根据自己的需要自主学习,多读书,读好书,并利用业务学习的时间互相交流学习心得,做好读书笔记。撰写教师笔记,月末交教学园长检查。

(2)加强教学常规管理,提高教育质量

备好课是上好课的先决条件,教师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思考,做到功在课前,利在课上,思在课下,优化教学过程。要求老师提前一周备课,并在业务学习的时候集中交流、研讨。

4、抓好蒙氏教学的开展,特长课的开展,让教师发展成专业加有特长的教师。

5、开展好各种节日的庆祝活动,各班重视网站建设,做的每日更新。认真调整班级“家长园地”内容,要富有知识性、趣味性、教育性。

6、做好优秀班级的周选工作,做好幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。

幼师教学工作计划2

转眼半年时间已经悄然而逝,的宝宝们也一天天在长大。而我伴随着长大的宝宝,自己也在成长。在*开始我并不懂如何去照顾孩子、指导孩子,好在班里老师对我的细心指导让我不懂就问,向班里的老教师学习取长补短,也让我对我的工作有了更多的认识。这也对我提出了更高的要求,根据自己的不足做出改变,让我更加成熟、稳重,我对新学期的工作计划有这几点:

1、教学方面

新的学期新的开始,首先要培养幼儿的常规,要给幼儿养成良好的行为习惯。通过日常的生活学习,孩子对幼儿园的生活也有了初步的认识,有了基本的生活自理能力,孩子的成长离不开老师的细心指导,也对老师的素质水平提出了更多的要求。我认为我并不算一个合格的老师,我要学习的还有很多,如何吸引孩子的注意力,如何提起幼儿对教学内容的兴趣,培养幼儿学说普通话与动手操作能力,对要教给幼儿的内容提前做好准备,观察幼儿会对什么样的教学模式感兴趣,向班里两位老师不断学习,吸取她们的经验提高自身的素质修养,锻炼自己的业务水平与教学能力,让自己不断的进步,尽自己的努力做到*好。

2、家长工作和保育方面

多学习多看老教师何如跟家长沟通,学习与家长沟通的方法与技巧。与家长说幼儿在校期间的表现如何,幼儿有什么问题及时与家长沟通交流。加强幼儿的独立自理的习惯。培养幼儿良好的卫生习惯如:上厕所后要洗手,饭前洗手以及玩过的玩具要收拾好,能够主动与家长老师打招呼、自己叠被子、穿衣服、学习用筷子吃饭等良好的行为习惯。

3、业务常规方面

成为一名优秀的幼儿教师,不仅仅是做好教学工作与保育工作,自身的充实也不能少,具有良好思想水平以及知识技能,业务水平都是必不可少的,本学期我会多看书多学习,书中自有黄金屋,在书中可以学到很多知识结合着实际情况更好的充实自己。贯彻《指南》的学习,从《指南》中学习更多的知识。在《指南》的学习下,我们通过活动区域来实施《指南》,幼儿根据自己的兴趣和能力,选择喜爱的区域活动,体验操作和交往的乐趣,积极主动地去探索、发现。

4、安全方面:

我们在开展安全教育工作的同时,将幼儿的自我保护能力的培养作为重中之重,安全教育课、安全视频。让幼儿明白遇到危险之后应该怎样做。

5、个人方面

在这个学期我要确立好自己的目标,朝着自己的目标去奋斗,给自己些压力才会有更大的动力,不断学习新的知识,完善自己坚持不懈会做到更好。不要昨天不愉快的情绪带到今天,每一天都是新的一天崭新的开始。

幼师教学工作计划3

望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活,使孩子们学会了 ……此处隐藏14312个字……活动,会更加好。每天上课会先玩一个热身游戏,让幼儿快速的进入到上课状态中去,帮助幼儿把注意力放到学习上,教学也才会顺利。

本学期我知道自己身上的担子很重,但是我作为大班的老师,我也不会退缩,我会尽可能的给孩子们一个良好的学习环境,帮助他们完成大班的学业,让他们在幼儿园的最后一年时间里得到足够的知识养分,让大班幼儿进入小学后有一个基础,这样学习新的语文就不会觉得吃力了。我会努力的,把自己的教学工作做好,把孩子们的语文教好,让幼儿养成良好的语文素养,在以后的语文学习中有更好的发展。

幼师教学工作计划14

一、学制

(一)招收对象:初中毕业生或具有同等学力的学生。

(二)学习年限:二到五年。

二、专业培养目标

与我国社会主义现代化建设和幼儿教育事业发展要求相适应,德智体美等方面全面发展,具有综合职业能力,能胜任幼儿教育第一线工作的高素质劳动者和中初级实用性人才。

本专业培养技能型人才,应特别突出以下专业基本能力的培养

1.具备良好的的职业道德,懂得将自己的生命融入幼儿教育事业之中,尊重幼儿的主体地位,具有先进的教育理念。

2.熟练掌握幼儿解剖生理特点及幼儿生长发育规律,合理安排幼儿一日生活和学习活动。

3.能遵循幼儿生理和心理发展与变化的规律,创设和组织科学而有效的教育活动。

4.具有幼教专业合理的知识结构,掌握基本的幼儿教育教学方法、心理学以及教育技术知识,能组织幼儿园教学活动,具有复合的教育教学能力和健康的身体及心理。

5.具有欣赏美、表现美和创造美的能力。具备用音乐、舞蹈和美术去丰富幼儿园的教学活动。

就业范围与机会:本专业毕业生可在各级各类幼儿园从事幼儿保教工作,也可以在社会上从事家教家政和“亲子园”的工作,还可以在各商业部门或文艺团体从事儿童娱乐服务、艺术表演和工艺制作工作等。

三、职业岗位能力要求

幼儿教育专业学生通过学习应达到:有理想、有道德有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神;具有良好的职业道德,职业意识,职业纪律,职业习惯,忠于职守的敬业精神;掌握从事幼儿教育工作所需的文化基础知识和各项专业技能,能胜任幼儿园各科教学,小学学前班教学,小学音乐,美术等学科的教学。为此,我校在专业建设方面具有明确的要求。

(一)知识结构要求

要掌握幼儿教育教学的基本内容和方法,包括《幼儿卫生学》、《幼儿教育学》、《幼儿心理学》、《幼儿园各科教学法》、《幼儿园管理》、《幼儿园实习指导》等专业文化知识,以及音乐、美术、舞蹈等专业技能知识。

(二)能力结构要求

1、能力要求

掌握幼儿教育、教学工作的一定能力,包括:了解、观察幼儿的能力,语言表达能力,组织管理能力,自我调控能力,应变能力,适应能力,分析问题、解决问题的能力,以及实际从事幼儿教育、教学的操作能力等等。

2、技能要求

掌握保教工作的一定技能,包括:演示技能,操作技能,音乐技能,绘画技能,制作技能等。

四、幼儿教育专业主干课程设置

1.自然科学基础知识

通过自然科学基础知识的学习,使学生掌握物理、化学、生物及天文等基础知识,了解科学技术对社会的影响,理解世界是运动的、是统一的、是充满矛盾的,不能孤立地、静止地看世界,从而初步树立辨证唯物主义的世界观。

2.社会科学基础知识

通过社会科学基础知识的学习,了解社会科学的内涵及社会作用,掌握必备的社会科学常识,从而提高正确认识社会、了解人类社会发展规律的能力。

3.幼儿卫生保健

讲述幼儿解剖生理特点,幼儿生长发育规律,幼儿心理卫生及其与教育、生活环境之间相互关系,提出增进幼儿健康、促进幼儿正常生长发育的卫生要求和保健措施。掌握维护和增进幼儿健康,促进幼儿身心全面和谐发展的基本理论,能合理组织和安排幼儿一日活动。

幼师教学工作计划15

已工作9年了这9年内,从年至今。工作中不断地学习反思,从一个年轻的教师转变成了一个颇有经验的幼儿教师。首先,班级管理方面日渐成熟,教育教学水平得到一定的提升。其次,也比较注重在幼儿园基本功的训练和强化。同时,还能结合幼儿教育“纲要”精神顺利展开日常教学活动。

心中就有了目标,俗话说:有了计划。有了目标,就要付诸于行动。新学期来临之际,将更加努力学习,让自己成为一名优秀的幼儿教育工作者。因此,制定了个人成长计划,具体有以下几个方面:

一、指导思想

以《纲要》和《规程》为指导,更新观念。自觉遵守园的规章制度,绝对服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。改“冲动”为“灵动”改“热情”为“恒情”做个反思型的老师。

二、个人工作方面

不断提高自身素质和业务水平,1继续深入学习《纲要》精神。才能更好地对幼儿进行全面培养。认真利用课余时间学习阅读《幼儿教育》幼教前沿》等有关资料,不断学习和钻研。把理论与实际相结合,使自己不断地成长起来。

结合主题活动布置环境,2教育教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境。与教育相互呼应。认真备好每一堂课,准备好教具,认真上好每一堂课,课后不断反思。

以及其他工作安排,3认真、按时地完成幼儿园的教学任务。积极参加园内举行的各项活动,一切听上级领导的指挥和安排。

对每一个幼儿都要关注,4注重幼儿身、心健康。使他能够健康、快乐的成长。常规的培养上,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。对少部分幼儿出现的不良行为,采取及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律的同时,加强对孩子的文明礼貌的教育,使孩子从小接受文明的熏陶。

坚持使用普通话与幼儿交流,5为幼儿提供良好的语言环境。鼓励幼儿大胆发表自己的意见,让幼儿变得敢说、想说,以提高幼儿的交往能力和语言表达能力。

认真评课,6多听课。多学习她先进的教学方法与经验,积极吸取他人的长处,使自己在教学领域上有所提高。

三、家园共育方面:

积极主动地与家长沟通,1充分利用晨间接待和放学的时间。使家长了解自己孩子在园的情况,家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

与家长沟通联系,2利用家园栏、电话以及QQ等途径。及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

互相配合共同教育幼儿,3利用与家长沟通的机会耐心听取家长合理正确的意见和建议。使幼儿的健康成长!

让家长能及时了解到幼儿在园活动表现。4及时把幼儿在园活动照片上传到幼儿园网站。

希望自己在今后的工作中不断总结经验、反思自己,这就是这学期制定的个人成长计划。这样才能让自己进步!才能让自己变得更强。

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