《银河补习班》观后感

《银河补习班》观后感5篇

认真看完一部作品以后，相信大家的收获肯定不少吧，这时我们很有必要写一篇观后感了。观后感你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的《银河补习班》观后感，欢迎阅读与收藏。

前天晚上，我和同学一起看《银河补习班》这部电影，真是如同宣传的那样，是特别适合家长，孩子一起观看的一部电影！影片主要讲的就是怎样让一个孩子更加优秀，一个父亲和孩子的故事！

整部电影100多分钟，我的同学哭的稀里哗啦......我也是眼眶滋润，我推荐《银河补习班》

1、想要什么东西就去得到它。

不要别人说什么就信什么，你是这个地球上最聪明的孩子”。

永远不要停止思考，永远，不认输～一直想

如果喜欢一个东西，那就真喜欢，谁说都别变。

只要你不害怕，没有人能挡住你的去路。

2、逼孩子拉弓，不如帮孩子找到箭靶

他告诉孩子，清华北大，甚至状元，从来不是目的。

人生就像射箭，梦想就像箭靶子，连箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用。”

我们不要总逼着孩子拉弓，而更应该帮助他找到箭靶子。

3、聪明的爸爸，善做孩子的“好评师”

没有比“为你好”更毒的话了，堵住了孩子的退路，也蒙蔽了自己的心。

毁掉一个孩子，一句否定的话就够了，但想成就一个孩子，一句鼓励的话能带来千万倍激励的力量。

4、拼爹，拼的是言传身教

孩子不听你说什么，他只看你做了什么。

从某种意义上说，父母每时每刻都在塑造着自己的孩子。

再好的学校，都比不上父母的言传身教。

5、让孩子成为孩子

越是在成功学泛滥的今天，越是要把自由还给孩子，让孩子成为孩子。

教育的目的，不是告诉孩子标准答案，而是让孩子拥有独立思考的能力。

6、好的亲子关系，是相互成就

家庭教育和学校教育是良性互补的关系，好的教育是扬长不是补短。

在这部电影里，我们能看到人生的起伏，能看到善良和原则的价值；我们能看到不仅应该重视教育的结果，更应该重视教育的过程。

电影看完，我一直在思考“银河”两字的含义。表面上看，马皓文教给儿子的学问有很多与应试教育无关，但是说到底，任何一门学问都不可能是孤立的。 在教育家朱光潜眼里，这世上没有一种学问无用，只不过“用途”有广义和狭义的区别。学问有两个走向，专和通。比如你学会数学，用它去算帐、测量、建筑，这是学以致用，也就是狭义的“用”。但你因为通晓数学中的逻辑，成为一个思想缜密、性格和谐，善于立身处世的人，就是学以通用，也是广义的用。学问之境，如同银河一样浩渺无垠。星辰与宇宙之间，有不可胜数的因果逻辑。所以教育应该具备宇宙般的视野，这就是《银河补习班》的语境吧。看着片儿中那个好爸爸，我真是控制不住自己，或许，还夹杂着淡淡的怨和思念！

因为家庭的变化，我对爸爸是有些怨念的。我的成长及教育也总是让爸妈意见不能达成一致！这部电影也让我换个角度去看待爸爸，去理解爸爸。不能说片子让我明白多少道理吧，却能感受到父爱的平淡，或许拥有父爱也是每个孩子心中的渴望吧。

其实在这里我更想写我的妈妈，因为妈妈给我付出太多太多！她如同片中那个好爸爸，她是我的骄傲，我的榜样！生活中给我阳光向上的指引和无微不至的照顾， 学习中给我力量！特别是有时因为累，因为闹小情绪，总是想着放弃，妈妈却陪着我一起坚持！或许坚持本身比学到什么更重要，在妈妈的坚持下，舞蹈今年考九级，双排键过了七级，文化课也是名列前茅！无论我平时怎么惹妈妈生气，甚至有时候自己都觉得自己很过分，可妈妈依然无条件的爱我，包容我，支持着我！在这里我要给妈妈说声对不起，也要说声，妈妈谢谢您！

最后我想说，爸爸妈妈，我已经长大了，希望你们有自己的一座桥，给我陪伴的同时也能多些时间给自己！我爱你们！

昨天下午，我跟儿子一起去观看了电影《银河补习班》。其主要内容是讲述一对父子马浩文和马飞穿越漫长时光的爱和亲情，充满欢乐和奇观，充满温暖与泪水的故事——在浩瀚太空里，航天员马飞意外失联，在生命最大的绝境中，他回忆起自己那个最了不起的爸爸马浩文的教诲，终于战胜曲折，解决疑难，绝处逢生。

观看了这部电影，我深有感触，也引发了我的一些思考。现将我的所思所想记录如下：

马浩文是一个教子有方的父亲。正确的家庭教育非常重要。我很欣赏马浩文的家庭教育理念。我认为马飞的爸爸马浩文的确是一位很棒的父亲。他的"棒"主要体现在以下几个方面：

1、以身作则。高谈阔论往往令人生厌，正面行为的引领更能起到潜移默化的典范作用。这位父亲在桥梁倒塌之后替人背黑锅坐牢，即使在监狱里妻子让他在离婚协议书上签字那样的场合，他竟然表现得那么洒脱，那么坚强!当小马飞缠着他不肯离开时，他居然能通过轻松比赛的游戏活动让小马飞跟他妻子一起离开了监狱。还有，在被人上门打砸的时候，马浩文那种不屈服、不认输的行为也培养了马飞在学习上奋发努力、在困境中永不服输的精神。父亲坚强面对逆境的洒脱不仅让人叹服，更是影响孩子一生的正能量。

2、帮助孩子实现理想

马浩文没有用爱去捆绑孩子，没有强硬地要求孩子去做他不喜欢做的事情。他首先帮助孩子找到自己的兴趣、爱好，再要求孩子把兴趣、爱好当做靶子(即理想)，接着努力地拉弓向靶子射击，向着理想不断努力，顶着来自学校的巨大压力在临近期末考试之时带孩子去观看航天表演。正是因为马浩文能正确引导孩子发现兴趣，树立理想，向着理想勇敢前进，才让马飞最终实现了航天梦。

3、陪伴是最好的爱

马浩文经常陪伴在小马飞的身边。在陪伴的过程中教会孩子许多知识。一次，在陪马飞到大自然中欣赏美景的时候，看到面前一大片草地，马浩文说："你看看这片草地，是不是远看一片绿，近看却绿得不那么浓了?"马飞说："是呀!"父亲说："这就是'景色遥看近却无'呀!"儿子马飞恍然大悟："原来这句诗就是这个意思呀!"

马浩文带马飞看航天表演，不仅让他感到快乐，更让他开拓了视野，明白了一些原理。

还有一次马浩文在送马飞上学的路上陪马飞玩捉迷藏的游戏时，马飞被一伙歹徒围攻。为了保护儿子，父亲让儿子快跑，自己一人徒手对付一伙歹徒，结果是父亲被打得鼻青脸肿!

一次，马浩文在知道自己的徒弟陷害自己的'真相后，心情坏透了。当儿子马飞向他提问题时，他大发雷霆。事后他主动向儿子认错，并赔礼、道歉。

马浩文陪儿子玩，做到让儿子在玩中学;他陪儿子乐，做到让儿子在乐中悟;在危险面前，他奋不顾身地保护儿子，让儿子明白了面对困难必须勇往直前的道理;在对儿 ……此处隐藏1202个字……观后感4

《银河补习班》这部电影曾听朋友推荐过几次，深厚家长与孩子的喜欢。但我平时不是一个特别爱看电影的人，所以，也只是偶尔打开观看几分钟，看到是由邓超主演的之后，就兴致缺缺的关闭了，在我的印象中他还是跑男中那不大成熟的样子。所以，这部电影就被我这样搁置了。在一个闲暇的下午，儿子要求我陪他看一部电影，突然就想起了朋友曾力荐过的这部电影，于是，就这样我和儿子一起走进了这部电影。

观影以后，儿子沉浸在马飞的爸爸真伟大中，直到晚上睡觉，还在和老公说：马飞的爸爸说，马飞的爸爸做了，在老公保证会像马爸爸学习，我也保证努力像马爸爸学习以后，儿子心满意足地睡去。而我也终于有时间回味这部电影。

先姑且不论电影的情节是否符合现实，但我只想表达这部电影引起我的思考和共鸣之处。在电影中家长的教育和学校的教育几乎贯穿了整剧。马飞妈妈当着孩子面说：这孩子不行了，就这样了，没出息；明示或暗示的告诉孩子以考上清华、北大为目标。不能否认，妈妈也是爱马飞的，然而她的爱没有包容和肯定，只有无尽的焦虑和鞭策。当父母否定孩子，这种否定就传染了，孩子也会否定自己。而在学校的教育中闫主任的教育充满着功利性，他认为只有墙上挂着的那些状元才值得被爱，他认为马飞是一个煤球，无论怎样洗都是洗不干净的。影片的后来，看到那个剧中出现多次的疯子居然曾经是省状元时，我不禁震撼了，只因为一次不优秀就被拒之门外，硬生生地从状元逼成了疯子。而在我们现实的生活中，这种不健康的好学生又何曾少过？我们都不能否认马飞妈妈和闫主任的出发点都是为了孩子，然而，这种爱伤害到了孩子，是在以爱之名，行伤害之事。

有了前两者的对比，马皓文在生活中永远积极向上的态度和给予孩子足够尊重的教育方式让我深深地感动，他从始至终都在给儿子创造那种充满爱的、支撑性的、包容性的环境。

01

帮助孩子找到自己的人生目标

电影中，爸爸问儿子你有没有想过长大要干什么？儿子回答上清华北大啊，妈妈说的，爸爸告诉他清华北大只是过程，不是目的。人生就像射箭，梦想就像箭靶子，连箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用。是啊，如果自己连梦想都不曾拥有过，那么你的人生目标有什么意义呢，在这个世界上还有很多精彩的事情等着我们去做，而并非只有清华北大，我们要做的就是找到自己最感兴趣的事情，并为之而努力奋斗。

02

相信，肯定孩子

无论其他人如何认为马飞缺根弦，没出息，就是一颗煤球，爸爸永远告诉孩子：你是最棒的，你是最聪明的孩子，只要你的脑子一直转，你就不是那个缺根弦的孩子。爸爸对儿子无比信任的语言让马飞自信满满，甚至认为自己就是少年霍金。爸爸用自己积极的语言鼓励孩子，积极的行动影响孩子，让他从心底里自信飞扬。

03

找到自己心中的一座桥

最喜欢电影中马飞的爸爸对马飞说的那句话每个人都有一座桥，把自己的桥修好，是这辈子最大的事儿。是啊，找到心中自己的一座桥，找到让自己存在的价值和方向，是我们一生中最重要的事儿了。

感谢这部电影带给我的感动和启发，不只是作为家长，同时也是作为老师。电影里的学校教育让我反思，君子知至学之难易，而知其美恶，然后能喻，然后能为师。我也曾紧紧的盯着孩子的成绩，让课堂失去乐趣，假装看不到他们眼睛里的厌倦，我也曾是马飞的妈妈，假装看不见孩子眼里的星光慢慢散去。也许最该去银河补习班的并不是孩子，而是我们这些大人呢。借助电影的一句话来对我的孩子们说：对不起，我也是第一次尝试做老师，做妈妈，请原谅我曾经的过错，我会努力改进，努力变成你心中的模样。

邓超主演的《银河补习班》让我明白：梦想可以让一个囚犯被冤屈后依然坚信知识的力量和拼搏的意义，梦想可以让一个学渣逆袭学霸并成了万众瞩目的航天英雄。父亲用自己不服输的信念引导教育儿子，两代人共同经历，一起成长。银河补习班真是天价补习班，这是任何补习班都不能替代的。陪伴孩子成长是每个家长不可错过的时光。看完这部电影，我触动很大，也想到了现行教育的诸多状况：

第一、成绩定终生。从学生到家长，从学校到社会都过于看重成绩。成绩的高低成了衡量一个孩子优秀与否的标尺，一个家长教育成功与否的标准，一个学校好坏与否的标准。用一个标准去衡量，那些个性差异大的孩子们都要放在同一标尺下，符合的即合格贴上所谓优秀的标签享受众星捧月的待遇，不符合的则贴上学渣的标签遭受万人唾弃。反思我们的教育，评价机制太单一，功利心太强，忽视了孩子身上的其它优秀品质。家庭和学校乃至社会不能为孩子的终身发展考虑，未有效地帮孩子建立自己的理想并为之奋斗终生的信念。惟成绩论对孩子的发zhan方向和人生轨迹弊大于利。帮助孩子树立远大梦想，增强学习内驱力是每个家庭和学校必须思考的大问题。

第二、标准答案高于一切。数理化这些需要标准答案情有可原，自然科学来不得半点马虎。但人文科学除了注重严谨外还得注重多样性。语文本身就是结合所学运用想象创作出独特的作品。百花齐放，一千个读者一千个哈姆莱特，金陵十二钗也各有千秋，四大名著亦是各有特色，民族的才是世界的。我们国家在自然科学方面建树颇丰，但成就远低于西方的根节就在于标准答案。不允许有自己的想法，不允许另类，长期标准答案束缚下孩子们已丧失了独立思考的能力。独立思考对于个人、学术、民族意义重大。放眼望去学术论文造假比比皆是，我们臣服于标准答案之时即放弃了对科学多样性的探究之机。美更没有标准！我们的孩子现在不仅创造不出美，也被驯化地丧失了发现美的能力。

第三、寄宿制度贻害人。大部分家长认为挣钱是第一位的，陪伴孩子是第二位的。错过了孩子成长期，这个损失是挣多少钱都弥补不过来的。家长们没时间管理孩子索性往寄宿学校一扔便万事大吉。成长中的孩子遇到的学习问题、心理问题、生理问题全部不管，一概交给老师学校，家长没时间过问。只是习惯性地问问成绩，这个成绩背后的东西毫不关心。面对成绩高的孩子家长们庆幸自己选择了寄宿，全然忽略孩子成长所需要的关怀和陪伴。面对成绩低的孩子家长们痛心疾首后悔自己怎么生了这么不争气的孩子，全然忘记了这只是一个结果成绩低的根源在自己身上。如何高质量的陪伴孩子已经是一个社会问题，我们只知道让孩子学习，家长也应该学习。言传不如身教，身教不如文化熏陶，榜样的力量是无穷的！寄宿制度能看到父母吗，父母的榜样力量如何传达？寄宿看似省事，实则费事，这个单得以后买！寄宿制度等于主动放弃了陪着孩子成长的义务和乐趣。每一百个孩子只有十个是最优秀的，我们却用这10％的孩子作为标尺，套在所有孩子身上，让90％的孩子痛苦不自信，连带着家长学校社会一起焦虑。家长不可跟风，学校不可激进，社会不可功利。家长得有承认自己的普通的勇气，接受孩子的普通就会水到渠成。

教育理念不转变，多先进的教育方法都不会起效。影片中马浩文说他第一次做爸爸难免会错，孩子原谅了他。马飞说第一次做儿子不知道该怎样，父亲也原谅了他。不管怎样我们要陪着孩子，帮孩子插上翅膀，与孩子一起成长！那是我们不可错过的时光。每一个人、每一个家长、每一个学校、每一个民族都有自己不可错过的时光。